教育是唤醒，不是灌输：在海外为孩子打造有光、有根、有未来的中文成长之路

王晔 向心力海外文化使者项目主创老师

2025年8月17日，我有幸受华盛顿州中文教师学会（CLTA-WA）邀请，为来自各地的语言教师们带来了一场题为“教练式中文教学”的专业提升工作坊（https://www.clta-wa.org/clta-wa-coaching-for-language-educators-workshop-recap/）。

尽管正值假期周末，近50位老师依然热情不减，从不同地区汇聚于线上，全程投入互动、积极探讨。那一刻，我深深被触动——教育的力量，正来自于每一位教师心底的信念：相信每个孩子内心本就拥有无限的内在资源与动力。

我是向心力(CentriGrowth)海外文化使者体系化中文语言文化项目的创始人，同时也是一名专业的共创式人生教练（CPCC）。我始终坚信：海外语言文化教育的核心，并非知识的单向灌输，而是借助语言这一工具和学习的过程，点亮每一个孩子内在的成长动力。我们所要做的，是营造一个开放、信任的空间，陪伴他们走向自信、舒展和完整，最终成长为真正想成为的自己。

很多华裔家庭熟悉的挑战，比如孩子不愿意开口、对文化有距离感、学习缺乏主动性——其本质都不是“语言问题”，而是动力与连接的问题。所以在工作中，我更加专注于以下几个方面：
✨ 深度倾听：真正听懂孩子语言背后的情绪与需求
✨ 有力提问：提出让孩子愿意主动思考的问题，唤醒自主意识
✨ 情感融入：借助文化探索、价值观拼图等教练式教学，让中文学习成为孩子个人成长的一部分，而不只是一门学科

这也正是向心力所有致力推进与发展的项目核心理念：我们不单纯做“教中文”的课堂，而是通过语言、文化与情感交融的社区，释放每个孩子内在的学习动力，赋能他们成为自信、开放、走向世界的完整的人。

很多参与我们项目的孩子，不仅中文表达能力快速提升，更重要的是——他们开始主动跟家长分享所学文化及历史故事，带家人用中文去各个感兴趣的地方做人物、场所的探访、尝试当生活万花筒等各个知行合一项目的小主播/小主持，主动与家长和伙伴们一起组织校内外文化活动、向非华裔家庭介绍中秋、春节及非遗文化，甚至成为跨年级跨校区的小小“文化桥梁”。中文，不再是“爸妈要我学”的任务，而是他们自我表达、连接世界的工具。

亲爱的爸爸妈妈，您是否也希望：
🔹 孩子真正爱上中文，自发地探索文化背后的故事？
🔹 他们能勇敢表达、内心温暖，既知道自己从哪里来，也自信走向更大的世界？
🔹 他们的成长，不只关乎语言，更关乎品格、认知与情感的整体发展？

向心力独家用心打造的个性化海外文化使者项目，愿意陪伴您与孩子走一段有光、有根、有未来的语言文化探索之旅。在这里，我们共同相信：教育，是唤醒一颗种子本就拥有的生机。